Hanoi'de Duygusal Zekâ Yetkinlik Çerçevesi için resmi yol haritası
Hanoi Halk Komitesi Başkan Yardımcısı tarafından imzalanan resmi belgeyle, kente ait Öğrenciler için Duygusal Zekâ Yeterlilik Çerçevesi ve 3 yaş altı çocukların gelişim değerlendirme kriterlerinin hazırlanması ve uygulanması görevlendirildi. Karar, çerçevenin yalnızca hazırlanmasını değil; pilotlamasını, değerlendirmesini, standartlaştırılmasını ve daha sonra geniş ölçekte uygulanmasını da kapsayan aşamalı bir takvim öngörüyor.
Uygulama ve koordinasyon sorumlulukları
Belge, Eğitim ve Öğretim Dairesi başta olmak üzere eğitim kurumları, araştırma enstitüleri, okul psikologları ve ölçme-değerlendirme uzmanları ile iş birliği yapılmasını zorunlu kılıyor. Bu iş birliği; rehber belgeler, araç setleri ve eğitim programlarının geliştirilmesi, pilot uygulamaların yürütülmesi ile araçların güvenilirlik ve geçerlilik çalışmalarını kapsıyor. Ayrıca, uygulama sürecinin finansmanı ve yasal uygunluğu konularında da açık düzenlemeler getiriliyor.
- Entegre yaklaşım: Duygusal zekâ içeriği ayrı bir ders olarak değil, derslerin ve okul faaliyetlerinin içine entegre edilecek.
- Profesyonel destek: Okul yöneticileri, öğretmenler ve rehberlik personeli için eğitimler düzenlenecek.
- Yerel çekirdek ekip: Uygulamayı desteklemek üzere her düzeyde çekirdek ekipler oluşturulacak.
Kademeli takvim
Belgede belirtilen hedef tarihler ve aşamalar şu şekilde sıralanıyor:
| Dönem | Hedef / Faaliyet |
|---|---|
| Temmuz 2026 | Pilot eğitim kurumlarının seçimi ve çekirdek personelin eğitimi |
| Eylül–Ekim 2026 | Pilot uygulamanın izlenmesi; araç ve materyallerin geliştirilmesi |
| Kasım–Aralık 2026 | Araç setinin son hâline getirilmesi, standartların oluşturulması; kalite güvence ve veri koruma işlemleri |
| Ocak 2027 | Büyük ölçekli uygulamaya başlama |
Uygulama kapsamı ve sınırlamalar
Belge, okul öncesi kurumları için sağlık hizmetleriyle koordinasyon, çocukların düzenli sağlık kontrolleri ve gelişimsel gecikme belirtilerinin tanınması gibi unsurları da dikkate almayı öngörüyor. Yönergeler ayrıca, yetkinlik çerçevesinin ve buna bağlı araç setinin pilot, güvenilirlik ve geçerlilik değerlendirmelerinden geçirilmesini; veriye dayalı referans standartlarının oluşturulmasını ve uygulamanın finansman ve yasal gerekliliklere uygunluğunun sağlanmasını şart koşuyor.
Sonuç ve beklenen etkiler
Hazırlanan yol haritası, duygusal zekâyı eğitim programlarına entegre ederek öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimlerini sistematik şekilde izlemeyi amaçlıyor. Pilot ve standardizasyon süreçleri tamamlandığında, uygulamanın genişletilmesiyle birlikte okullarda hem öğretim süreçlerine hem de okul kültürüne yönelik daha yapılandırılmış müdahaleler bekleniyor. Belge, uygulamanın adım adım yürütülmesini, kalite güvencesi ve veri koruma gerekliliklerinin aynı zamanda sağlanmasını vurguluyor.
