Eskişehir'de eğitimde nitelik ve altyapı öne çıktı
Okan Yılmaz - CNN Urfa, Eğitim Muhabiri
Eskişehir Milli Eğitim Müdürlüğü, 2026-2027 eğitim-öğretim yılı planları kapsamında hem eğitim kalitesini yükseltmeyi hem de fizikî altyapıyı güçlendirmeyi hedefliyor. Açıklamalarda öğrenci gelişimini akademik başarıyla sınırlamayan, kültürel, sanatsal ve sportif yetkinlikleri de önceliklendiren bir yaklaşımın benimsendiği bildirildi. Bu yaklaşım, aileler ve öğretmenlerle eşgüdümlü bir eğitim anlayışının işletilmesini öngörüyor.
“En büyük hedefimiz, mutlu öğrencilerin ve güçlü öğretmenlerin olduğu bir eğitim ekosistemi oluşturmaktır”
Müdürlük, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli vizyonu doğrultusunda eğitimin niteliğini artırma kararlılığını vurguladı. Açıklamada, öğretmen, öğrenci ve aile arasındaki iş birliğinin güçlendirilmesinin eğitim çıktıları için belirleyici olacağına dikkat çekildi. Bu çerçevede rehberlik, değerler eğitimi ve araştırma-üretme becerilerinin destekleneceği programların öncelikli olduğu belirtildi.
Somut yatırım hedefleri ve ikili eğitim
Fizikî altyapıya ilişkin verilen sayısal bilgiler, önümüzdeki dönemde derslik kapasitesinde kayda değer artış vaat ediyor. Halihazırda devam eden yatırımlar ve planlanan projelerle birlikte il genelinde ikili eğitim uygulamasının azaltılması hedefleniyor.
- Devam eden 11 yatırım tamamlandığında ilde 188 yeni derslik kazanılacak.
- Yatırım programında yer alan 12 yeni proje ile ek 108 derslik planlanıyor.
- Şehir genelinde toplam 407 okul bulunuyor; yık-yap nedeniyle ikili eğitim yapanlar hariç 22 okul hâlâ ikili öğretim uyguluyor.
Müdürlük yetkilileri, yeni okulların devreye alınmasıyla birlikte ikili eğitim yapılan okul sayısının her yıl azalacağını ve nihai hedefin tüm öğrencilerin tekli normal eğitim koşullarında öğrenim görmesi olduğunu belirtti.
Akran zorbalığı ve kapsamlı müdahale yaklaşımı
Okullarda karşılaşılan sorunlar arasında yer alan akran zorbalığına ilişkin açıklamada, bu sorunun yalnızca önleme düzleminde ele alınamayacağı, aile, öğretmen ve okul yönetimi iş birliğiyle bütüncül bir müdahale gerektirdiği vurgulandı. Müdürlük, zorbalıkla mücadelede hem psikososyal destek hem de önleyici davranış eğitimleri uygulanacağını aktardı.
Velilere yönelik bilgilendirme ve rehberlik çalışmalarının yoğunlaştırılacağı, öğretmenlere ise vaka yönetimi ve müdahale becerilerini artıracak mesleki gelişim faaliyetleri sağlanacağı kaydedildi. Böylece hem okul içi iklimin iyileştirilmesi hem de öğrencilerin güvenli öğrenme ortamlarına erişiminin sağlanması amaçlanıyor.
Sonuç ve takvim
Eskişehir Milli Eğitim Müdürlüğü’nün açıklamaları, önümüzdeki eğitim döneminde fiziki kapasitenin artırılmasına paralel olarak eğitim programlarında kapsamlı bir nitelik odaklı dönüşüm planlandığını gösteriyor. Devam eden ve planlanan yatırımların tamamlanma takvimiyle ilgili ayrıntılı tarihlere kaynakta yer verilmedi; veliler ve eğitim paydaşları için bunun yakın takip edilmesi önem taşıyor. Yeni dersliklerin açılması, ikili eğitimin azaltılması ve rehberlik hizmetlerinin yaygınlaştırılması adımları, şehirdeki eğitim ekosisteminde kısa ve orta vadede somut değişiklikler yaratabilir.
| Açıklanan Kalem | Adet / Derslik |
|---|---|
| Devam eden yatırımlar | 11 yatırım / 188 derslik |
| Yatırım programındaki yeni projeler | 12 proje / 108 derslik |
| Toplam okul sayısı | 407 |
| İkili eğitim uygulayan (yık-yap hariç) | 22 okul |
Veliler, öğretmenler ve öğrenciler için önümüzdeki dönemde en önemli takip maddeleri şunlar olacak:
- Yeni okul açılış ve derslik teslim takvimi,
- okullarda uygulanacak kültürel, sportif ve sanat programlarının duyuruları,
- akran zorbalığıyla mücadele kapsamında sağlanacak rehberlik hizmetlerinin erişim noktaları.
Bu konuda ayrıntılı tarih ve uygulama rehberi yayımlandığında paydaşların bilgilendirilmesi bekleniyor. Açıklamalar, eğitimde hem nicelik hem de nitelik açısından eş zamanlı ilerlemeyi amaçlayan bir stratejiyi işaret ediyor.
